جامعة العلوم والتكنولوجيا – إب تكرم مؤسسات التدريب الميداني لطلبة قسم الحاسبات .
نفذت جامعة العلوم والتكنولوجيا فرع إب صباح اليوم الاثنين نزولا ميدانيا لتكريم مؤسسات التدريب الميداني المتعاونة مع قسم الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات، وذلك تقديراً لدورها الفاعل في تدريب وتأهيل طلبة القسم عملياً، وتعزيز جاهزيتهم لسوق العمل في مجالات تقنيات المعلومات والأمن السيبراني والشبكات.
وقد تكونت لجنة التكريم من رئيس قسم الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات الدكتور رضوان الديلمي، ومسؤول برنامج الأمن السيبراني والشبكات الأستاذ الدكتور رضوان شداد، ومدير العلاقات العامة والتسويق بفرع الجامعة المهندس حمزة المجيدي، حيث شمل النزول عددا من مؤسسات الاتصالات وشركات البرمجيات في محافظة إب.
وخلال النزول الميداني، جرى تكريم عدد من مدراء ومختصي التدريب الميداني في عدد من الجهات، من بينها المؤسسة العامة للاتصالات، وشركة إبداع سوفت، وذلك عرفانا بإسهامهم في استضافة الطلبة وتقديم التدريب العملي المتخصص، ومتابعتهم الميدانية خلال فترة التدريب.
وفي كلمته خلال التكريم، عبر الدكتور رضوان الديلمي عن شكره وتقديره لمؤسسات التدريب الميداني على تعاونها البناء مع الجامعة، مؤكدا أن التدريب العملي يعد ركيزة أساسية في العملية التعليمية، ويسهم بشكل مباشر في صقل مهارات الطلبة وربط الجانب الأكاديمي بالواقع العملي، بما يواكب متطلبات سوق العمل المتسارعة في مجالات تقنية المعلومات.
من جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور رضوان شداد أن الشراكة مع مؤسسات التدريب تمثل عنصراً محوريا في إعداد الطلبة، لا سيما في تخصصات الأمن السيبراني والشبكات، مشيراً إلى أن الاحتكاك المباشر بالبيئة العملية يمكن الطلبة من اكتساب مهارات تطبيقية متقدمة، ويعزز من وعيهم بالتحديات التقنية والأمنية الحديثة.
بدوره، أشار المهندس حمزة المجيدي إلى أن هذا التكريم يأتي ضمن توجه جامعة العلوم والتكنولوجيا لتعزيز علاقاتها مع مؤسسات المجتمع المحلي وقطاعات الاتصالات والبرمجيات، مؤكدا أن الجامعة حريصة على بناء شراكات استراتيجية مستدامة تخدم الطلبة والمؤسسات على حد سواء، وتسهم في تطوير العملية التعليمية والتدريبية.
وفي الختام ، أوضحت اللجنة أن التكريم سيستمر ليشمل بقية مؤسسات التدريب الميداني في محافظة إب خلال الأيام القادمة، في إطار حرص فرع الجامعة على تقدير كل الجهات المتعاونة، وتعزيز ثقافة الشراكة والتكامل بين التعليم الأكاديمي والتطبيق العملي.

Views: 50
