رسالة البرنامج:
- تخريج أطباء متميزين قادرين على التعلم الذاتي والتطور المهني المستمر لتقديم رعاية صحية تلبي احتياجات المجتمع محلياً واقليمياً وعالمياً، ملتزمين بأخلاقيات المهنة من خلال بيئة تعليمية وبحثية محفزة وشراكات فاعلة بما يعزز صحة المجتمع.
أهداف البرنامج:
- رفد المجتمع بأطباء متميزين علمياً وبحثياً ومهنياً ملتزمين بأخلاقيات الطب ومعايير الصحة العالمية.
- تطوير التعليم والبحث العلمي وتوظيفهما لتلبية احتياجات الرعاية الصحية محلياً وإقليمياً.
- تعزيز صحة المجتمع من خلال تعاون وشراكة فاعلة مع الجهات ذات العلاقة.
- تفعيل التعلم الذاتي والتطوير المهني المستمر لتطوير النظام الصحي محلياً وإقليمياً.
مخرجات تعلم البرنامج:
|
Upon successful completion of the undergraduate MBBS Program, the graduates will be able to: |
||
|
Describe the general and basic knowledge related to human body structure |
A1 |
A) Knowledge and Understanding |
| Identify the progress of human body through all stages of development, alteration of structure and function during these stages and indications for suitable intervention including diagnosis and management of different cases. | A2 | |
| Explain the pathological changes in various diseases, and their pathogenesis and etiological triggers including genetic, developmental, infectious, metabolic, endocrinal, autoimmune, traumatic, degenerative, behavioral, social, environmental and occupational factors. | A3 | |
| Recognize the local and international guidelines, diseases management, prevention and risk factors that affect community health. | A4 | |
| Recognize the theories and principles that govern ethical issues and decision making and the medico-legal aspects of medical practice | A5 | |
|
Differentiate normal and abnormal conditions and integrate basic sciences to predict the appropriate management. |
B1 |
B) Cognitive/ Intellectual Skills |
| Analyze and interpret the findings from history, clinical examination and investigations to diagnose and develop a management plan for common acute, and chronic, physical and mental conditions and emergencies | B2 | |
| Discuss the knowledge and methods of global and community health and the improvement of health and healthcare. | B3 | |
| Perform and document complete history and clinical examination and request appropriate investigations to reach the diagnosis. | C1 |
C) Professional and Practical Skills |
| Develop appropriate management plans for patients including prescribing appropriate drugs taking in mind the benefits, side effects, interactions, safety and availability. | C2 | |
|
Carry out routine medical procedures and demonstrate the ability of using common medical tools required for diagnosis and management, with application of evidence base practice, taking into account the patient safety and cost effectiveness of care. |
C3 | |
| Provide promotive and preventive care, health education, and counseling to the patient and his relatives as well as community. | C4 | |
| Write research proposal, conduct descriptive research under supervision, and present data. | C5 | |
| Recognize own personal and professional limits and seek help from colleagues and supervisors when necessary. | C6 | |
| Respect patients’ rights, cultural believes, values and privacy and involve them in decisions, and treat all patients equally regardless their believes, culture or behaviors. | C7 | |
| Effectively, communicate verbally and non-verbally with patients and their families and his/her colleague’s community, taking in his/her consideration difficult circumstances and sensitive issues. | D1 |
D) General and Transferable Skills |
| Work individually or in a team and as a leader, and develop lifelong learning using up-to-date technology and resources that help in management of the diseases. | D2 | |
| Respect the different cultural beliefs, ethics, personalities, privacy and values of patients and community with a good behavior and follow the institutional and national rules of medical practice. | D3 |
بنهاية البرنامج يتوقع من الخريج أن يكون قادرا على: |
||
| المعرفة والفهم | A1 | وصف المعرفة العامة والأساسية المتعلقة ببنية جسم الإنسان. |
| A2 | التعرف على مدى تطور جسم الإنسان خلال جميع مراحل النمو وتغير البنية والوظيفة خلال هذه المراحل ودواعي التدخل المناسب بما في ذلك تشخيص الحالات المختلفة وعلاجها. | |
| A3 | شرح التغيرات المرضية في الأمراض المختلفة، وآلياتها والمسببات المحفزة لها بما في ذلك العوامل الوراثية والتنموية والمعدية والتمثيل الغذائي والغدد الصماء والمناعة الذاتية والصدمات والتنكسية والسلوكية والاجتماعية والبيئية والمهنية. | |
| A4 | التعرف على الادلة المحلية والعالمية ومعالجة الأمراض والوقاية منها وعوامل الخطر التي تؤثر على صحة المجتمع. | |
| A5 | التعرف على النظريات والمبادئ التي تحكم القضايا الأخلاقية وصنع القرار والجوانب الطبية والقانونية للممارسة الطبية. | |
| المهارات المعرفية/ الفكرية | B1 | التمييز بين الحالات الطبيعية وغير الطبيعية ودمج العلوم الأساسية للتنبؤ بالمعالجة المناسبة. |
| B2 | تحليل وتفسير النتائج المستخلصة من التاريخ المرضي والفحص السريري والفحوصات لتشخيص الحالات المرضية ووضع خطط لمعالجتها بما فيها حالات الطوارئ الجسدية والعقلية الحادة والمزمنة. | |
| B3 | مناقشة معارف وأساليب الصحة العالمية والمجتمعية وتعزيز الصحة والرعاية الصحية. | |
| المهارات المهنية والعملية | C1 | أخذ وتوثيق التاريخ المرضي الكامل والفحص السريري وطلب الفحوصات المناسبة للوصول إلى التشخيص. |
| C2 | وضع خطط المعالجة المناسبة للمرضى بما في ذلك وصف الأدوية المناسبة مع الأخذ في الاعتبار الفوائد والآثار الجانبية والتفاعلات والسلامة والتوافر. | |
| C3 | تنفيذ الإجراءات الطبية الروتينية وإظهار القدرة على استخدام الأدوات الطبية الأساسية المطلوبة للتشخيص والمعالجة، مع تطبيق الممارسة القائمة على الأدلة، ومراعاة سلامة المرضى وتكلفة الرعاية. | |
| C4 | تقديم الرعاية التعزيزية والوقائية والتثقيف الصحي والاستشارة للمريض وأقاربه والمجتمع. | |
| C5 | كتابة مقترح بحث وإجراء بحث وصفي تحت الإشراف وعرض البيانات. | |
| C6 | معرفة الحدود الشخصية والمهنية وطلب المساعدة من الزملاء والمشرفين عند الضرورة. | |
| C7 | احترام حقوق المرضى ومعتقداتهم الثقافية وقيمهم وخصوصيتهم وإشراكهم في القرارات، ومعاملة جميع المرضى على حد المساواة بغض النظر عن معتقداتهم أو ثقافتهم أو سلوكياتهم. | |
| المهارات العامة والقابلة للتحويل | D1 | التواصل بشكل فعال لفظيا وغير لفظيا مع المرضى وأسرهم والزملاء، مع الأخذ في الاعتبار الظروف الصعبة والقضايا الحساسة. |
| D2 | العمل بشكل فردي أو ضمن فريق وكقائد، وتطوير التعلم مدى الحياة باستخدام أحدث التقنيات والموارد التي تساعد في معالجة الأمراض. | |
| D3 | احترام المعتقدات الثقافية والأخلاقية والشخصية والخصوصية والقيم المختلفة للمرضى والمجتمع مع السلوك الجيد واتباع القواعد المؤسسية والوطنية للممارسة الطبية. | |
Views: 3894