برنامج الماجستير في الهندسة الإلكترونية (الحاسوب)

منذ تأسيس البرنامج في 2014م، عملنا على سد الفجوة التقنية؛ حيث رفد برنامج الحاسبات بـ 3 متخصصين في الأنظمة المتقدمة.

السعي إلى تقديم برنامج متميز في تخصص ماجستير الهندسة الإلكترونية / حاسبات يعمل على تطوير المهارات العلمية والبحثية للطلاب الملتحقين بالبرنامج لإنجاز بحوث تسهم في تنمية المجتمع وحل مشكلاته المرتبطة بالمجال، وذلك من خلال كادر أكاديمي متميز وموارد تعليمية متطورة.

• تمكين الطالب من المعرفة المتقدمة في مجال هندسة الحاسبات والعلوم المرتبطة بها.
• النهوض بالبحوث العلمية والتطبيقية المتعلقة بمتطلبات المجتمع وبما يضمن مواكبة التكنولوجيا الحديثة.
• رفد سوق العمل التطبيقي والأكاديمي بكادر متخصص ومؤهل تأهيلاً عاليا.

A. المعرفة والفهم

أن يكون الطالب قادرا على أن:

A.1 يستوعب أساسيات ومنهجيات مشروع البحث العلمي وتطبيقها في مجال هندسة الحاسبات.

A.2 يشرح تطبيق المعرفة في الرياضيات والعلوم والبرمجة في مجال هندسة الحاسبات.

A.3 يوضح التطورات العلمية في مجال التخصص والمميزات والعيوب للتقنيات الحديثة.

A.4 يتعرف على مشاكل الأنظمة الحاسوبية الحديثة والطرق المناسبة لحلها.

B. المهارات الذهنية

أن يكون الطالب قادرا على أن:

B.1 يحلل البيانات الخاصة بتطبيقات أنظمة الحاسبات ويفسرها ويستخلص النتائج.

B.2 يبتكر الحلول المناسبة لمشاكل الأنظمة الحاسوبية المتطورة.

B.3 يقارن بين البدائل المختلفة لحل مشكلة هندسية ما، ويختار البديل وفقا للمواصفات المتطلبة.

B.4 يحلل أوجه القصور في الأنظمة الحاسوبية.

C. المهارات المهنية والعملية

أن يكون الطالب قادراً على أن:

C.1 يوظف الأدوات والتقنيات والبرامج الهندسية الحديثة في النظم الحاسوبية.

C.2 يبني الأنظمة الالكترونية وبرمجياتها والأنظمة المتضمنة مراعياً المحددات المالية والاجتماعية والصحية والأخلاقية.

C.3 يطبق الأساليب الإحصائية والرياضية المتقدمة في تحليل وتفسير مشاكل الأنظمة الرقمية.

C.4 يطبق النظريات والتجارب الحديثة في مجال التخصص بشكل ابداعي ومستندا إلى معارف من داخل وخارج تخصصه.

D. المهارات العامة

أن يكون الطالب قادراً على أن:

D.1 يلتزم بأخلاقيات البحث العلمي والنزاهة والمصداقية واحترام قواعد المهنة.

D.2 يبحث بطريقة منهجية ويعرض أفكاره بطريقة موضوعية وبمبررات علمية.

D.3 يعمل بشكل فردي أو ضمن فريق بفاعلية.

D.4 يتواصل بشكل فعال ويتمتع بمهارات تطوير الأداء والتفكير والتحليل الناقد وبمستوى الدراسات العليا.