برنامج قبالة وتوليد

تبني برنامج تعليمي يواكب التطور المستمر في مجال القبالة والتوليد  تخريج اختصاصي القبالة  قادر على المنافسة على المستوى المحلي والاقليمي وتتطلع الكلية الى التميز والريادة في مجال القبالة .

خلق بيئة جامعية منضبطة لتأهيل الخريج المتميز اخلاقياً وعلمياً ومهنياً وبحثياً في مجال القبالة  وان يكون الخريج قادراً على التشخيص لأمراض والمساهمة في تطوير صحة المجتمع وتامين الكادر الكفء في مجال تقنيات القبالة تسد الفجوة في متطلبات السوق ومواكبة خطة التنمية

1-اعداد وتخريج متخصصين ذوي كفاءة عالية الجودة تبنى حاجات سوق العمل في مجال القبالة

2-تاهيل الطالب بالمهارات العلمية والعملية للعمل على الاجهزة التشخيصية وضمان الجودة بما يواكب التقدم العلمي في التخصص

3-تشجيع ودعم الطلبة على اعداد البحوث والمشاركة الفاعلة في البرامج التدريبية في مجال التخصص

4-مشاركة الطلبة في تنمية الوعي الصحي للمجتمع حول الامراض المعدية والمستوطنة في محافظة الحديدة بصفة خاصة واليمن بصفة عامه

5-تخريج كادر طبي قادر على اجراء ابحاث الممارسة القائمة على الادلة في مجال القبالة

6-تخريج المتخصصين الذين يعملون بروح الفريق الطبي وذلك لتحسين اوضاع المرضى

7-المساهمة في تطوير القبالة  من خلال المشاركة على المستوى المحلي

بعد إكمال برنامج القبالة بنجاح، يتوقع أن تكون الخريجة قادرة على:

  1. تفسير المفاهيم والمبادئ الأساسية في علوم القبالة والعلوم الطبية والصحية المرتبطة بها.
  2. وصف التغيرات الفسيولوجية والتشريحية التي تحدث خلال مراحل الحمل والمخاض والولادة والنفاس.
  3. تفسير مراحل نمو وتطور الجنين وحديث الولادة والعوامل المؤثرة في صحة الأم والطفل.
  4. تمييز الحمل والولادة والنفاس الطبيعي عن الحالات التي تتطلب تدخلاً طبياً أو إحالة.
  5. تفسير أسباب وعلامات وأعراض أهم مضاعفات الحمل والولادة والنفاس وحديثي الولادة.
  6. تطبيق المعرفة المتعلقة بالصحة الجنسية والإنجابية وتنظيم الأسرة والرعاية قبل الحمل.
  7. تفسير مبادئ التغذية والصحة العامة والوقاية من الأمراض ذات العلاقة بصحة المرأة والطفل.
  8. معرفة الأدوية والمستلزمات الطبية ذات الصلة بممارسة القبالة وفق نطاق الممارسة والتشريعات المحلية.
  9. تفسير مبادئ مكافحة العدوى وسلامة المرضى وجودة الرعاية.
  10. استيعاب المبادئ الأخلاقية والقانونية وحقوق المرأة والطفل في تقديم خدمات القبالة.
  11. تفسير مبادئ الرعاية القائمة على الدليل وأهمية استخدام نتائج البحوث في تطوير الممارسة.
  12. معرفة مبادئ التوثيق وإدارة المعلومات والسجلات الصحية واستخدام التقنيات الرقمية ذات الصلة بالممارسة.

ويعكس هذا الجانب التوجه الحديث في كفايات ICM التي توسعت في نسخة 2024 لتشمل، إلى جانب الرعاية السابقة للولادة والولادة وما بعدها، الصحة والحقوق الجنسية والإنجابية، وتنظيم الأسرة والرعاية قبل الحمل.

عند التخرج، ينبغي أن تتصف الخريجة بالخصائص والكفايات الآتية:

  1. المعرفة العلمية

تمتلك قاعدة معرفية متكاملة في علوم القبالة والعلوم الطبية والصحية المرتبطة بصحة المرأة والجنين وحديث الولادة.

  1. الكفاءة السريرية

قادرة على تقديم رعاية قبالة آمنة للمرأة خلال مراحل الحمل والمخاض والولادة والنفاس، ورعاية حديثي الولادة، ضمن نطاق الممارسة المهنية.

  1. التفكير السريري

قادرة على جمع المعلومات وتحليلها وتحديد المشكلات الصحية واتخاذ القرارات المناسبة والإحالة عند الحاجة.

  1. السلامة وجودة الرعاية

ملتزمة بتطبيق إجراءات مكافحة العدوى وسلامة المرضى ومعايير الجودة في تقديم الرعاية.

  1. التواصل

تمتلك مهارات اتصال فعالة مع المرأة وأسرتها والزملاء ومقدمي الرعاية الصحية.

  1. الرعاية المتمحورة حول المرأة

تحترم كرامة المرأة وخصوصيتها وحقوقها وخياراتها، وتقدم رعاية إنسانية ومحترمة وغير تمييزية.

  1. العمل الجماعي

قادرة على التعاون مع الفريق الصحي والمشاركة الفاعلة في الرعاية متعددة التخصصات.

  1. المسؤولية المهنية

تلتزم بأخلاقيات المهنة والأنظمة والتشريعات والمسؤولية والمساءلة المهنية.

  1. استخدام الأدلة العلمية

قادرة على الوصول إلى المعلومات العلمية وتقييمها والاستفادة منها في تحسين الممارسة.

  1. التعلم المستمر

تدرك أهمية التطوير المهني المستمر وتحديث المعارف والمهارات.

  1. استخدام التكنولوجيا

قادرة على استخدام أنظمة المعلومات والتقنيات الرقمية المناسبة لدعم التوثيق والتواصل وجودة الرعاية.

  1. الاستجابة للطوارئ

تمتلك القدرة على التعرف المبكر على الحالات الطارئة والاستجابة الأولية المناسبة والعمل ضمن الفريق والإحالة في الوقت المناسب.

وتنسجم هذه المواصفات مع إطار ICM المحدث الذي يحدد الكفايات المطلوبة عند نقطة الدخول إلى المهنة، وليس فقط المعرفة النظرية، بل المعرفة والمهارات والسلوكيات المهنية مجتمعة.

 

 

سابعاً: مجالات العمل لخريجة برنامج القبالة

يمكن لخريجة برنامج القبالة العمل، وفق التشريعات ونطاق الممارسة والترخيص المهني المعتمد، في مجموعة من المجالات، منها:

المؤسسات الصحية

  • المستشفيات الحكومية.
  • المستشفيات الخاصة.
  • أقسام النساء والولادة.
  • أقسام المخاض والولادة.
  • أقسام ما بعد الولادة.
  • وحدات رعاية حديثي الولادة ضمن نطاق الكفاءة.
  • المراكز والوحدات الصحية.
  • مراكز الأمومة والطفولة.
  • العيادات والمراكز المتخصصة في صحة المرأة.

الرعاية الصحية الأولية والمجتمعية

  • مراكز الرعاية الصحية الأولية.
  • برامج صحة الأم والطفل.
  • برامج الصحة الإنجابية.
  • برامج تنظيم الأسرة.
  • برامج التثقيف الصحي.
  • خدمات الرعاية المجتمعية.

المنظمات والبرامج الصحية

  • المنظمات الدولية.
  • المنظمات الإنسانية.
  • المنظمات غير الحكومية.
  • برامج الأمم المتحدة ذات العلاقة بصحة الأم والطفل.
  • مشاريع وبرامج الصحة الإنجابية والأمومة والطفولة.

المجالات المهنية والتعليمية

  • التثقيف الصحي.
  • التوعية المجتمعية بصحة المرأة والطفل.
  • المساهمة في تدريب وتوجيه العاملين الصحيين وفق المؤهلات والخبرات.
  • المشاركة في برامج التطوير المهني المستمر.
  • المساهمة في البحوث والدراسات الصحية.

المجال الإداري والرقابي

بعد اكتساب الخبرة والتأهيل المناسب، يمكن للخريجة المشاركة في:

  • إدارة خدمات القبالة.
  • الإشراف السريري.
  • إدارة وحدات الأمومة والطفولة.
  • الجودة وسلامة المرضى.
  • مكافحة العدوى.
  • تنسيق البرامج الصحية.

يشترط لمنح درجة البكالوريوس في القبالة أن تستوفي الطالبة جميع المتطلبات الأكاديمية والسريرية والمهنية المعتمدة من الجامعة والجهات التنظيمية المختصة، وتشمل:

  1. اجتياز جميع المقررات الدراسية الإجبارية والاختيارية وفق الخطة الدراسية المعتمدة.
  2. تحقيق الحد الأدنى من المعدل التراكمي المحدد من الجامعة.
  3. اجتياز المقررات النظرية والعملية والسريرية بنجاح.
  4. استكمال التدريب السريري المقرر في مجالات القبالة المختلفة.
  5. استكمال الساعات أو الخبرات السريرية المطلوبة وفق الخطة الدراسية والمعايير المهنية.
  6. إثبات الكفاءة في المهارات السريرية الأساسية من خلال التقييم العملي و/أو OSCE.
  7. اجتياز التدريب الميداني أو الامتياز السريري إذا نصت عليه الخطة الدراسية.
  8. استكمال متطلبات البحث العلمي أو مشروع التخرج، وفق نظام البرنامج.
  9. اجتياز متطلبات التدريب على الإسعافات الأولية والإنعاش الأساسي، وما تقرره المؤسسة التعليمية والجهات الصحية.
  10. الالتزام بمتطلبات الحضور والانضباط الأكاديمي والسريري.

اجتياز أي اختبار كفاءة أو ترخيص مهني تفرضه الجهة التنظيمية المختصة في الدولة

1-القطاع الصحي الحكومي والخاصة مثل المستشفيات و مراكز الرعاية للأمومة والطفولة والمستوصفات

2-الرعاية الطبية المتخصصة مثل أقسام الحاضنة والعيادات وتنظيم الأسرة

3-المنظمات الدولية والإنسانية مثل منظمة الصحية العالمية واليونيسف وصندوق الأمم المتحددة

4- مجالات التعليم والتدريب