رسالة البرنامج:
- تخريج أطباء متميزين قادرين على التعلم الذاتي والتطور المهني المستمر لتقديم رعاية صحية تلبي احتياجات المجتمع محلياً واقليمياً وعالمياً، ملتزمين بأخلاقيات المهنة من خلال بيئة تعليمية وبحثية محفزة وشراكات فاعلة بما يعزز صحة المجتمع.
أهداف البرنامج:
- رفد المجتمع بأطباء متميزين علمياً وبحثياً ومهنياً ملتزمين بأخلاقيات الطب ومعايير الصحة العالمية.
- تطوير التعليم والبحث العلمي وتوظيفهما لتلبية احتياجات الرعاية الصحية محلياً وإقليمياً.
- تعزيز صحة المجتمع من خلال تعاون وشراكة فاعلة مع الجهات ذات العلاقة.
- تفعيل التعلم الذاتي والتطوير المهني المستمر لتطوير النظام الصحي محلياً وإقليمياً.
مخرجات تعلم البرنامج:
By the end, the graduate well be able to: |
||
Describe the normal structure, function, growth and development of the human body and alterations of the various organ system of the body and mind in health and diseases as well as basic knowledge and concepts of other related sciences. |
A1 |
A) Knowledge and Understanding |
Identify the determinants of health and natural history of diseases. |
A2 | |
List the clinical, lab features, complications, principles of prevention and management of common and life-threatening illnesses including the traumatic conditions, and identify uses of drugs and their adverse reactions and interactions. |
A3 | |
Describe the population demography, cultural and socioeconomic constitution, circumstances of living, health status , and general culture; and identify how to gather health information about population. |
A4 | |
Recognize the theories and principles that govern ethical issues and decision making and the medico-legal aspects of medical practice. |
A5 | |
Integrate basic biomedical sciences with clinical conditions and care. |
B1 |
B) Intellectual Skills |
Integrate the result of history, physical, laboratory tests and diagnostic procedures findings into a meaningful diagnostic formulation. |
B2 | |
Formulate a plan for management and discharge, according to the established and evolving principles and evidence, in partnership with the patient, their relatives, and other health professionals as appropriate. |
B3 | |
Recognize his function as a mentor and teacher including contributing to the appraisal, assessment and review of colleagues |
B4 | |
Perform and document an accurate medical history and perform complete organ system and mental examination and request appropriate and relevant laboratory investigations to determine differential diagnosis. |
C1 |
C) Professional and Practical Skills |
Develop appropriate management plans for patients with common conditions, both acute and chronic, including medical, psychiatric, and surgical conditions, and those requiring short- and long-term rehabilitation. |
C2 | |
Perform routine technical and therapeutic procedures needed for daily medical practice under supervision and start appropriate initial therapy for patients with immediate life threatening conditions taking into account the patient safety and cost effectiveness of care. |
C3 | |
Provide promotive and preventive care, and counseling to the patient and his relative as well as community. |
C4 | |
Write research proposal, conduct descriptive research under supervision, and present data. |
C5 | |
Recognize own personal and professional limits and seek help from colleagues and supervisors when necessary. |
C6 | |
Respect patients’ rights, cultural believes, values and privacy and involve them in decisions, and treat all patients equally regardless their believes, culture or behaviors |
C7 | |
Work effectively in a team through systems, collaborate with other members of the health care team, and accept appropriate responsibility for the health of populations & participate in community activities directed at improving health. |
D1 |
D) General Skills |
Determine his/her learning needs for personal and professional development; demonstrate an enthusiasm to take up opportunities for effective learning new things on their own. |
D2 | |
Use computer-based instructional tools, including electronic tutorials and patient simulations. |
D3 | |
Effectively, communicate verbally and non-verbally with patients and their families and his/her colleagues taking in his/her consideration difficult circumstances and sensitive issues. |
D4 |
بنهاية البرنامج يتوقع من الخريج أن يكون قادرا على: |
||
المعرفة والفهم | A1 | يصف البنية الطبيعية لجسم الإنسان ووظائفه ونموه وتطوره والتغيرات البدنية في أجهزة وأعضاء الجسم المختلفة والتغيرات العقلية وذلك في حال الصحة والمرض بالإضافة إلى المعارف والمفاهيم الأساسية للعلوم الأخرى ذات الصلة. |
A2 | يحدد العوامل المؤثرة على الصحة والتاريخ الطبيعي للأمراض. | |
A3 | يضع قائمة بالسمات السريرية والمخبرية للأمراض الشائعة والمهددة للحياة -بما في ذلك حالات الرضوض – ومبادئ تدبيرها والوقاية منها ويحدد استخدامات الأدوية وتأثيراتها الجانبية وتفاعلاتها السلبية. | |
A4 | يصف الديموغرافيا السكانية والتركيب الثقافي والاجتماعي والاقتصادي وظروف المعيشة والحالة الصحية والثقافة العامة؛ ويحدد كيفية جمع المعلومات الصحية عن السكان. | |
A5 | يتعرف على النظريات والمبادئ التي تحكم الجوانب الأخلاقية واتخاذ القرار والجوانب الطبية-القانونية للممارسة الطبية. | |
المهارات الفكرية | B1 | يكامل بين العلوم الطبية الحيوية الأساسية والحالات السريرية والرعاية. |
B2 | يكامل بين نتائج التاريخ المرضي والفحوص السريرية والمخبرية ونتائج الاختبارات المعملية والإجراءات التشخيصية ليصل إلى التشخيص المناسب. | |
B3 | يضع خطة للتدبير العلاجي والخروج وفقا للمبادئ والأدلة المعمول بها والمتطورة بالشراكة مع المرضى وأقاربهم وكذلك المهنيين الصحيين الآخرين حسب الاقتضاء. | |
B4 | يدرك دوره كموجه ومعلم بما في ذلك المساهمة في تقييم ومراجعة الزملاء. | |
المهارات المهنية والعملية | C1 | يقدم الرعاية التعزيزية والوقائية والمشورة للمرضى وأقاربهم وللمجتمع. |
C2 | يكتب مقترح بحث، ويجري بحوث وصفية تحت إشراف، ويعرض البيانات. | |
C3 | يدرك حدوده الشخصية والمهنية ويطلب المساعدة من الزملاء والمشرفين عند الضرورة. | |
C4 | يحترم حقوق المرضى ومعتقداتهم الثقافية وقيمهم وخصوصيتهم ويشركهم في القرارات ، ويعامل جميع المرضى على قدم المساواة بغض النظر عن معتقداتهم وثقافتهم وسلوكياتهم. | |
C5 | يكتب مقترح بحث، ويجري بحوث وصفية تحت إشراف، ويعرض البيانات. | |
C6 | يدرك حدوده الشخصية والمهنية ويطلب المساعدة من الزملاء والمشرفين عند الضرورة. | |
C7 | يحترم حقوق المرضى ومعتقداتهم الثقافية وقيمهم وخصوصيتهم ويشركهم في القرارات ، ويعامل جميع المرضى على قدم المساواة بغض النظر عن معتقداتهم وثقافتهم وسلوكياتهم. | |
المهارات العامة | D1 | يعمل في فريق بفعالية من خلال الأنظمة، ويتعاون مع أعضاء فرق الرعاية الصحية الآخرين ، ويقبل المسؤولية المناسبة عن صحة السكان ويشارك في الأنشطة المجتمعية الموجهة لتحسين الصحة. |
D2 | يحدد احتياجاته التعلمية للتطوير الشخصي والمهني ويظهر الحماس لاغتنام فرص التعلم الفعال لما هو جديد بمفرده. | |
D3 | يستخدم الأدوات التعليمية القائمة على الكمبيوتر، بما في ذلك البرامج التعليمية الإلكترونية ومحاكاة المرضى. | |
D4 | يتواصل بشكل فعال -لفظيا وغير لفظي- مع المرضى وعائلاتهم ومع زملائه مراعياً الظروف الصعبة والأمور الحساسة. |
Views: 1618